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論文公刊

2016/06/27 14:01 に Asako Miura が投稿   [ 2016/06/27 14:04 に更新しました ]
博士研究員(日本学術振興会特別研究員PD)の田渕恵を第1著者とする以下の論文が公刊されました.

Tabuchi, M., & Miura, A. (2016). Intergenerational Interactions when Transmitting Wisdom from Older to Younger Generations. Educational Gerontology. doi: 10.1080/03601277.2016.1205392

The purpose of this study was to examine the effects of young people’s reactions on changes in older people’s generativity when wisdom is transmitted to the younger people. Participants included 48 male adults aged 63–77 years. Each participant was assigned to either the “wisdom from experiences of failure” or the “wisdom from experiences of success” condition. Participants expressed narratives to younger “listeners” or recipients, who were confederates and were instructed to respond either empathetically or neutrally. Results showed that only in the “wisdom from experiences of failure” condition, generativity was promoted when young recipients responded in an empathic manner and decreased when the young recipients responded in a neutral manner. Based on these results, the differential effects of responses from younger individuals to older persons’ transmission of stories about negative experiences are discussed.

高齢者から若者への知恵の伝達に際する世代間相互作用について,要因を統制した実験室実験で検討したものです.実験参加者である高齢者が,若者に対して自らのもつ「知恵」を語る際に,自身の成功/失敗のどちらにもとづくものについて語るかと,聞き手である若者の反応の関わり合いが,世代性(次世代へ有為な貢献をしようとする特性)にどのように影響するかを調べています.実験の結果,失敗経験にもとづいた語りの際は,若者の反応が共感的であることが世代性を高めることが示されました.

なお,本研究の一部は2014年度三浦ゼミ卒業生の田中琴子さんの卒業論文研究「失敗経験を中心とした語り場面における世代間相互作用の実験的検討」として行われたものです.

本研究に関する問い合わせは,第1著者の田渕恵まで.
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